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Butter 線上教學與虛擬教室經驗

這學期開始使用 Butter 當成線上教學工具,希望有一個開啟簡單、容易分組討論的工具,所以後來找到 Butter 。 選擇 Butter 的原因還有目前發現的優點: 使用者不用特別下載軟體,登入很簡單。 可以設定直接進入教室,不用一一批准。 開隨機分配研討室很容易直覺,並且可以預設好幾個研討室的規則,例如三人、四人。 目前不用錢,但不知道日後多少錢,如果一個月30美金我應該可以接受。 學生提問的按鈕,對學生與教師都很直覺,並且自動排隊。 可以預設 Agenda 並設定時間,就會出現倒數計時,學生與老師都可以看到時間與預期的流程 可以預設投票,並且在會議中隨時叫出(這樣可以取代 Slido) 雖然看不見學生表情或者舉手,但可以請同學按互動,例如贊成請按大拇指 目前遇到的問題與經驗: 桌面端要比瀏覽器開啟穩定很多,我在瀏覽器版本中要分享其他軟體時,學生可能看不到 將檔案先轉成 PDF,直接在軟體中播放,比使用簡報檔然後再分享要順很多 不要請同學點擊 PDF 的連結,因為連結會直接開啟,同學就登出教室了(看到學生突然少一半的心情一直難以平復)。 連結放在Chat就會另開視窗。 目前無法分享文件,需要上傳到 Google Doc 後分享 影片可以放入 YouTube 後,直接開啟,或者請同學端自己播放 分組時同學無法自己啟動 Miro 來討論,解決方案是到研討室內給同學 Facilitator 身分 分組時老師可以加入研討室也可以旁聽,但旁聽時同學不知道老師在旁聽,感覺不適合針對已成年的學生這樣搞。 教師端開啟攝影機時,學生端有可能聲音斷斷續續,講授時可以關攝影機 上課前最好有幾分鐘介紹介面與功能 無法直接錄影存檔